『テレビでドイツ語』よもやま話4

Die Vermessung der Welt 『世界をはかる』

Guten Tag!

　月に1回，放送では児玉清さんがドイツの本を紹介してくれます。5月は，ダニエル・ケールマンの『世界をはかる』でした。この小説は2005年に発表されるとベストセラーとなり，しばらくトップの座に居続けました。（もっとも，ドイツ人は熱するのに時間がかかり，冷めるのもゆっくりなので，この現象は特にめずらしいことではありませんが。）実は2006年の世界ベストセラー・ランキングでは，『ダヴィンチ・コード』や『ハリー・ポッターと謎のプリンス』よりも売れて第2位だったとのこと（三修社プレスリリースより）。翻訳も世界で40ヵ国以上で出版される予定なのです。私もとても気に入った小説ですので，今回はこの本についてふれたいと思います。

　ドイツ語小説の伝統として，プロット（話の筋）で読ませる以上に，語りのワザで読者を魅了する作品が評価されてきました。『世界をはかる』も，ガウスとフンボルトの自然科学者会議での出会いが出来事といえば出来事で，後はやはり語りがすべてと言っても過言ではありません。

　ケールマンの語りは，たとえば近年話題になったゼーバルトの『アウステルリッツ』（2001年刊。邦訳：鈴木仁子訳，白水社，2003年）の関係代名詞やら従属の接続詞が錯綜する，記憶のゆらぎやねじれをたどり直すような文体とは異なって，ずっとシンプルです。ドイツ語学科の2年生ならば，単語の意味が分かれば物語を追うことはできるでしょう。

　『世界をはかる』の面白さは，語り手の一筋縄ではいかないユーモアが生み出す独特の言語空間にあるように思います。特にフンボルトとガウスの対話は，対話ではありながら対話になっていない，対話になっていないようでも対話になっている不思議な空間を作り出しています。
　ぜひご自分でお楽しみください！

　日本語訳も発売されました。こちらで楽しむのもいいかな？


ダニエル・ケールマン『世界の測量〜ガウスとフンボルトの物語』瀬川祐司訳，三修社，2008年

　では，auf Wiedersehen!

NHK外国語講座　テレビでドイツ語は
教育テレビ
放送：（木）　午前0:00～0:25（水曜深夜）
再放送：（翌週月）　午前6:00～6:25
大好評放映中です。

Gäthke ゼミ

HERZLICH　WILLKOMMEN

1815年から現在までのドイツの歴史について、ドイツ語で学んでいます。ドイツという国は何百年もの間まとまったひとつの国を持っていませんでした。1815年には小国の集まりとしてドイツ連邦が発足します。その後、1871年ドイツ帝国の成立、1918年第一次世界大戦後の分割、ナチスによる強引な領土拡張、そして、1945年第二次世界大戦後の東西の分断など度々姿を変えてきました。

この時代の中から興味のあるテーマを自ら選び、調べ、発表して、最後にゼミ論という形でまとめ提出します。私たちが実際に選んだテーマを紹介します。

・War die Einheit positiv oder negativ?
・Vergleich der Politik von Bismarck und Wilhelm Ⅱ.
・Welche Ziele verfolgte der Wiener Kongress?
・Wie und warum konnte Hitler die Macht ergreifen?
・Warum war die Weimarer Verfassung zu liberal oder demokratisch?
・Warum nannte man Bismarck den „eisernen Kanzler“?


授業は先生が用意してくれたドイツ語の資料をもとにドイツ語で進められます。先生は明るくフランクですが、厳しい面もあり、ドイツ語の教材をただ読むだけでなく、自らの考えを持つまで理解するように言われます。すごく大変で自ら学ぼうとする姿勢が求められるので力がすごくつきます。

メンバーは大学に入ってからドイツ語をはじめて学んだ人や、ドイツ在住経験者までいろいろです。メンバーの大半が在学中に留学も経験しました。それぞれ個性は強いけどみんないい人ばかりです。わからないところはわかるまで徹底的に話し合う、そして互いに教え合います。

そんな、先生を筆頭に強烈パワーを持った学生が集まるゼミがゲートケゼミです。このゼミも私たちが最後のゼミ生になってしまいましたが、このゼミに入れて幸せでした。

Herr Gäthke!! Vielen Dank für Alles und bleiben Sie Gesund für immer.
また飲みに行きましょう♪

「テレビでドイツ語」よもやま話３

長〜い単語

　5月第1回の放送では，キーフレーズが
Ich möchte gerne zwei Eintrittskarten.
（入場券を2枚ください）
でした。

　Eintrittskartenという言葉，ドイツ語に慣れた人に はまったく難しくないですよね。それは，単語を分解して，＜Eintritt + s + Karten＞という要素に分けて考えられるからです。さらにドイツ語のできる人であれば，Eintrittも＜ein... (中へ) + Tritt (入ること)＞に分解できるでしょう。

　でもこの言葉は，はじめてドイツ語を学ぶ人にとっては信じられないくらい(?)長い言葉に思えるはずです。どこに区切りがあるのかもわからない言葉が，アルファベートで15文字，カタカナで書くと11文字もあるのですから。

　こうした長〜い単語は，ドイツ語の面白さの1つだと思います。私がドイツ語をはじめた頃に，「バス停」という単語，die Bushaltestelle [ブス･ハルテ･シュテレ]が出てきました。アルファベートで14文字，カタカナで9文字で，Eintrittskartenより短いですが，そのときはなんども繰り返して発音して，スラスラ言えるようになったときは，とても嬉しかったことを覚えています。

　ドイツ語の長い単語は，必ず分解することができますし，意味のまとまりごとに区切って発音しますので，語彙が増えるとともに意味を取ったり，発音したりするコツがつかめると思います。初心者の方はどうぞご安心ください。

　さて，ドイツ語でもっとも長い単語をご存じですか？　私の知っている限りでは，ネットで紹介されていたもので，
Donau-dampf-schiff-fahrts-gesellschafts-rad-dampfer-kapitäns-
kajüten-tür-sicherheits-schlüssel-etui
というものがあります。アルファベートでなんと87文字！

逐語的に訳すと，「ドナウ川・蒸気・船・航行・会社・(外)輪・蒸気船・船長・船室・ドア・安全・キー・ケース」で，少し日本語らしくすると，「ドナウ蒸気船会社の外輪蒸気船の船長の船室ドアの安全錠ケース」とでもなるでしょうか。

　もちろん言葉として無理があるにせよ，こうした言葉遊びができるくらいドイツ語は組み合わせによって言葉を作ることができるのです。

　そしてどんなに長い単語でも，最後の語で名詞の性が決まります。最後の言葉はdas Etuiですので，この単語の性は中性です。

　最後にクイズ。世界中でいちばん長い単語は何でしょうか？　答は下です。では，

auf Wiedersehen!（さようなら）

　答：英語のsmiles。なぜかって？　sとsの間が1マイルあるから！


NHK外国語講座　テレビでドイツ語は
教育テレビ
放送：（木）　午前0:00～0:25（水曜深夜）
再放送：（翌週月）　午前6:00～6:25
大好評放映中です。

テレビでドイツ語よもやま話 ２

Was ist denn das? — Das ist eine Zuckerrübe.
これはいったい何？　　これはテンサイよ。

(テンサイ・直人君　提供：NHK)

Guten Tag!
今日もドイツ語楽しんでいますか？

　「テレビでドイツ語」の第4回（4月24日，再放送28日）のキーセンテンスは，Das ist eine Zuckerrübe.「これはテンサイよ」です。
　この例文，実用性がとても低そうですよね。そもそも「テンサイ（甜菜，砂糖大根）」を見たことがある人は北海道の方以外は少ないでしょう。

　実はスキットを日本で作った段階では，別の文でした。Das ist ein Schild.「これは看板です」になるはずだったのです。でも，現地の撮影チームの判断で変更になりました。送られてきた映像を見て，「ええっ，テンサイ？！　これを例文にするの？」というのが最初の感想。

テンサイ

　でも，考えてみれば，Was ist denn das?「これっていったい何？」という質問にピッタリなのは，実は私たちが日本で目にすることがないもの，珍しいものであるはずです。その意味では，ピッタリの例文だなと思いいたりました。

　ここでクイズ。日本にはじめて来たドイツ人が必ずといっていいほどWas ist denn das?と聞くものが，2つほどあります。皆さんは日常的に見ているものですが，ドイツ人がはじめて目にして驚くもの，それは何でしょう？

　ひとつは，都市の郊外にあるゴルフ練習場です。あの巨大なネットで囲まれた空間は，電車や車で移動していると見えてくるのですが，練習している人々が見えないことが多いこともあって，とても不思議なようです。
　もうひとつは，街中の立体駐車場です。特に鉄骨が出ていて，車が外に見えるタイプには驚くようです。

　さて，ドイツ人にこれらを指してWas ist denn das?と聞かれたら？
　いくつか訳し方がありますが，次のような訳でどうでしょうか？
　ゴルフ練習場なら，Das ist eine Anlage, um Golf zu üben.（ゴルフを練習するための施設です）。
　立体駐車場なら，Das ist ein Parkhaus. Damit kann man viel Platz sparen.（駐車場で，空間を有効利用できるのです）。

　では，また次回をお楽しみに！

NHK外国語講座　テレビでドイツ語は
教育テレビ
放送：（木）　午前0:00～0:25（水曜深夜）
再放送：（翌週月）　午前6:00～6:25
大好評放映中です。

テレビでドイツ語よもやま話

Guten Tag! （こんにちは）
Ich bin Yahaba Takashi. （矢羽々崇です）
Freut mich! （はじめまして）

　
「テレビでドイツ語」の講師を担当しています「シャチョー」の矢羽々崇です。これからこのコーナーでは，「テレビでドイツ語」の製作の裏話をしたいと思っています。どうぞよろしくお願いいたします。

　製作といっても，テレビの番組を作るだけではありません。昨年の秋から打ち合わせやスキットの作成，ロケなどが進んでいましたし，今でもテキスト作成やら台本作成やら，さまざまなことを，スタッフや出演者の方々とともにこなしています。その様子をご紹介できればと思います。

　今日は，撮影の舞台であるスタジオをご紹介します。まずは撮影しているフロアがこちら。

番組を見ると，「イシイ自転車」にはさまざまな自転車が置いてありますが，実は後ろに見えるのはすべてCGなのです。背景は青で，これにCGなどを合成します。ですので，青い服を着るとその部分だけ色がぬけて半透明人間になってしまいます。

　そしてこのフロアの上には，大切な小部屋があります。　画面の合成やら音声，照明をふくめて全体を統括しているのが，スタジオの上にあるこのテレビのならんだこの部屋です。

写真には写っていないのですが，この部屋にはディレクターをはじめ，照明，音声，字幕などの作成係，その他，私には分からない仕事をこなしている方（すみません…）などさまざまな技術担当の方が10名近くいます。

　撮影しているフロアにも，カメラが3台，フロアディレクターやメーク担当の方，衣装担当の方などがいます。テレビの番組を作るのは，想像していた以上に大変なことなのです。

　今度番組を見るときには，そんな多くの人がかかわっている様子を想像しながら見てくださいね。

Auf Wiedersehen! （さようなら）

留学体験レポート

Philipps-Universität Marburg

上岡麻美

　私は2006年9月から交換留学生として、ドイツのヘッセン州にあるマールブルクという小さな町に来ています。マールブルクでの生活が半年を過ぎた今、これまでの生活や大学の授業の様子など、留学生活を少しご紹介いたします。

　マールブルクにある大学、Philipps-Universität Marburgで私は美術史(Kunstgeschichte)を中心に勉強しています。美術史の授業は主に、講義(Vorlesung)とゼミナールが開講されています。

(準備コースのクラス)

　前学期(2006-2007冬学期)では、残念ながら講義の聴講だけでしたが、今学期は講義の他に、建築の歴史のプロゼミナール(Proseminar „Einführung in die　Architekturgeschichte“)に参加しています。このプロゼミに参加しているのは２学期目の学生、つまり１年生がほとんどの入門の授業で、ゼミの補足としてTutoriumという授業も開講されており、そこでチューターの学生が建築の基礎を教えてくれます。ゼミでは毎回、学生が約30分間の発表をしますが、テーマは最初から与えられています。建築の専門用語がたくさん出てくる上に、普段のコミュニケーションもろくに出来ない私のドイツ語の能力では、授業についていくことはとても難しく、ましてや発表をするのはかなりの労力が必要だと思いますが、Tutoriumでは基礎から勉強でき、内容の濃いものとなりそうなので、とても楽しみです。

　美術史の授業の他に、外国人留学生向けのドイツ語の授業や、Sprachenzentrumというところで開講されているドイツ語のコース・授業も受けています。週２回のコースや、発音、会話、聞き取りの授業などの基本的なものから、ドイツ語での発表を目的としたものや、学術的な文章の書き方、語彙などの授業など、様々な授業がレベル別にあります。ドイツ語のコースではクラスでマールブルクのラジオに出演するなど、とても楽しい思い出が残っています。今学期私は、ゼミでの発表に合わせて“Wie halte ich ein Referat?“というドイツ語での発表を目的とした授業を取っています。先生はとても明るく熱心な方で、クラスの仲間たちもみんなやる気に満ちあふれていて、楽しく勉強しています。

（ドイツ語コースのクラスでラジオに出演）

　マールブルクでは沢山の留学生たちが勉強しています。私と同じように交換留学で来ている学生や、半年間だけの留学生も世界中から来ています。学期が始まる前に私はドイツ語の準備コースに参加していました。月曜日から木曜日の午前中、４週間のコースで、主にその時期に来た留学生たちがそのコースに参加していました。15人くらいのクラスが6クラスあり、そこでは１年間一緒に勉強していく友達がたくさんできます。一緒にご飯を食べたり、パーティをしたり、同じ授業に出たりと、準備コースの後もずっと付き合っていく仲間ができます。また、マールブルクには日本人の留学生が沢山います。毎学期10人くらいの学生達が来るので、全部で20人くらいになります。特に私にとっては、同じ立場にある日本人の友達がたくさんいることは心強く、いつも励まし合って、辛い授業にも耐えています。夜中までお互いの留学生活について語り合ったり、一緒にご飯を作って食べたり、愚痴を聞いてもらったり、励ましてもらったり･･･もちろん日本人以外のたくさんの友達からも日々元気をもらっています！

（寿司パーティにて）

　これまでの半年間は日々の生活に慣れることに精一杯で、またドイツ語への意力も失っていたので特に何をすることなく過ぎ去っていったのですが、今学期、残りの数ヶ月はチャレンジの生活になりそうです。

プリンツ駐日ドイツ公使、入学式で祝辞

　去る4月3日の獨協大学入学式に、アンナ・プリンツ駐日ドイツ公使が来賓としてお越しになり，祝辞をいただきました。


＜祝辞の要旨は次のとおり＞
　新入生の皆さま、ご入学おめでとうございます。これからは自分のことは自分で決めるときが始まります。ご父母の皆さまは、子育てが一段落し、ご安心なさっていることと思います。
　獨協大学の母体である獨逸学協会学校時代からおおよそ120年、獨協は常にドイツと日本の学術交流の中心にありました。ドイツと日本の交流は、政治的・軍事的なものである以上に、学術を中心に展開してきました。その中で獨協が果たしてきた役割には大きなものがあります。
　今年北海道で開催されるサミットの議題のひとつは、環境保護です。地球温暖化やさまざまな自然災害は、もはやひとつの国だけで解決できる問題ではありません。多くの国が協力することで、はじめて解決への方向が見えてきます。そのためには、多くの国々との架け橋となる人材が不可欠です。新入生の皆さんは、これからドイツ語や他の外国語を学ぶことで、ドイツや他の国々との交流の架け橋となってくれることと思います。
　ちょうど今、桜が満開になっています。新入生の皆さんは今咲き始めた桜であり、将来大きな果実となってくれると信じています。
　　　　　　　　　　　（祝辞の通訳および要旨要約は、本学科矢羽々崇教授）

　自らも4人の子どもを育てていらっしゃる公使のお言葉は、新入生とご父母への思いやりに満ちたものでした。また、式のあとはキャンパスを見学したり、ドイツ語学科の共同研究室にお立ち寄りになり、コーヒーを飲みながらとても気さくに歓談なさっていました。日本の大学の雰囲気を楽しんでいらっしゃるようでした。

独検2008年春 願書受付が始まっています

今年も、獨協大学がドイツ語技能検定試験（独検）の試験会場になります！詳しくは、下記の通りです。

受験級：3級と4級（併願も可能）
試験日：2008年6月22日（日曜日）
願書受付期間：4月1日（火曜日）から5月16日（金曜日）まで（消印有効）
＊ただし、書店や生協での払込みは5月15日（木曜日）まで
検定料：3級は6000円、4級は4000円

≪3級の試験概要≫
対象：ドイツ語の授業を約120時間受講した人。
基準：初級文法全般にわたる知識を前提に簡単な会話や文章が理解できる。商店、レストランなどにおける簡単な会話ができ、身のまわりのニュースが理解できる。短い文章を聞き、その内容に関する質問に答えられる。やや長めの文章の要点を読み取ることができる。
試験内容：筆記（約60分）、聞き取り・書き取り（約25分、一部書き取りを含む）

≪4級の試験概要≫
対象：ドイツ語の授業を約60時間受講した人。
基準：ドイツ語の初歩的な文法規則を理解し、日常生活に必要な基本単語が使える。簡単な自己紹介、道案内などの表現が使え、駅のアナウンス、時刻、行き先などが聞き取れる。簡単な手紙、短い文章の趣旨が理解できる。必要に応じて、キーワードや重要な情報となる語句、数字を聞き取れる。
試験内容：筆記（約60分）、聞き取り・書き取り（約20分、一部書き取りを含む）

＊なお、試験概要等については、http://www.dokken.or.jpでも確認できます。

受験対策：ドイツ語学文学振興会編集の『独検過去問題集』（郁文堂）、その他各種の受験対策本が出ています。

クラウスの独り言 ６ 「花」のはなし

　ミナサン　オヒサシブリ　デス。
いろいろなところから春の訪れのニュースが聞かれますが、一方で花粉症に悩まされている人たちもたくさんいます。ボクも最近花粉症になってしまったようです。くしゃみと鼻水がとまりません。ドイツ語ではPollenallergie というのだとボクの散歩相手が教えてくれました。Pollen は「花粉」（複数）Allergieは文字通りアレルギーです。ですから散歩に出かけるのも花粉避けに、マスクをしたいところですが、どうも鼻の長いボクの顔に合うマスクは専門のお店に行くしかないようで、我慢しながら連れと一緒に出かけているところです。

　さて、春といえば「花」ですね。「花」はドイツ語ではBlume（ブルーメ：この語は昔の女性の運動着ブルーマという単語に似ていますね。そうです、語源はドイツ語なんです）, 英語ではflowerと一般的に訳されますが、気をつけなければならないのは、日本語の「花」に当たるのは、ドイツ語も英語もこのほかにBlüteやblossom などという語もあるということです。これもやはり「花」ですが、これらは「木に咲く花」で「草に咲く花」のスミレや蓮華（れんげ）、ゆりや牡丹（ぼたん）などと区別されます。言語によって細かい分類の違いがあるんですね。ですから桜はKirschblüte, cherry blossom って言うんです。ボクも連れと散歩していて、いろいろと物識りになりました。

ところで、日本語の「花」ですが、現在では草木全体の「花」の総称となっていますが、昔は「さくら」のことをさしていました。身近な例をあげれば、滝廉太郎作曲の「春のうららの隅田川・・・」で始まる歌の題名「花」です。中世では室町時代に作られた謡曲『鞍馬天狗』（いまＮＨＫで放送されている野村萬斎ではありません）にも「花咲かば、告げんといいし山里の、使いは来たり馬に鞍、鞍馬の山のうずざくら、手折りしおりを標（しるべ）にて、あとも迷わじ咲き続く、木陰に並居て、いざいざ花を眺めん」という小（こ）謡（うたい）の一節があると連れが言ってました。

このあと連れの十八番（おはこ）が始まりました。能楽、謡曲についての講釈です。ドイツ語を勉強してドイツの文化と関わる皆さんが、日本の伝統芸能である「能」について知っておくのは大事でしょうから、次回から季節ごとにこのお話をしますね。それではまた。チュース。

大人気連載　"クラウスの独り言" １　２　３　４　５　はこちらから　

2007年度ドイツにおけるインターンシップ・プログラム報告書

第4回「ドイツにおけるインターンシップ・プログラム」実施報告

ドイツ語学科長　渡部重美

　昨年（2007年）夏に実施された、ドイツ語学科主催・第4回「ドイツにおけるインターンシップ・プログラム」について簡単にご報告いたします。

　今回も、参加者はまず、ドルトムント市の「外国協会」（Auslandsgesellschaft Deutschland e.V.）で10日間の事前講習に参加し、ドイツ人講師からビジネスドイツ語や現代ドイツ事情などの講習を受け、その後、協会から紹介された研修先で各自個別に4～6週間の企業研修を行いました1）。今回のプログラム参加者数は8名で、事前講習後の研修先は、ドルトムント市のヒルトン・ホテル（2名）、「外国協会」事務局（1名）、市立博物館（1名）、ドルトムント市環境課（1名）、養老院（1名）、IT関連企業（1名）、専門書店（1名）でした。研修の様子は地元のメディアなどでも取り上げられ、また、協会の担当者からは研修参加者に対する非常に肯定的な評価も伝わってきています。

　なお、「外国協会」との話し合いで、今回から、参加者数10名までは毎年同一料金で同質の事前講習を提供してもらえること、事前講習期間中だけでなく個別の企業研修に入ってからも協会のスタッフが学生のケアーをしてくれることが決まりました。また、これまで大学からは事前講習に係わる費用の全額と渡航費の一部を援助していただいていましたが、今回は渡航費援助に代えて企業研修に入ってからの宿泊費全額を援助していただきました。この大学からのご理解・ご支援に対しては、参加学生からも感謝の言葉が届いています。

　このインターンシップ・プログラムは、ドイツ語学科が国際交流センターと企画・立案した「春季ドイツ語・ドイツ体験コース」2）、短期・長期留学などとともに、大学入学後の早い段階から実際のドイツ語・ドイツに触れ、ドイツ語を生かした将来を考えるための一連のプログラムの中核をなすものです。インターンシップ経験者20名弱がすでに社会人になっていますが、外資系企業ばかりでなく、三井住友銀行、そごう百貨店などの有名企業、また、JICAの臨時職員として国際協力の場でも多彩な活躍をしています。こうしてこのプログラムが軌道に乗りつつあることは、主催者としてとても喜ばしいことです。ドイツでの受け入れ先「外国協会」を始め、ご理解・ご支援いただいている大学の関係者みなさまに対して、心からお礼申し上げます。

1）ドイツでの受け入れ先「外国協会」開拓の経緯、インターンシップ・プログラムの簡単な歴史については、『2006年度　ドイツ語圏におけるインターンシップ・プログラム　報告書』1ページに、前学科長でこのプログラムの立案者・推進者の一人である古田善文教授が書いていますので、ご覧ください。

2）ドイツ語学科の1年生で、1年間の授業を履修し終えた学生を対象とした短期ドイツ語研修プログラムです。ドイツのいろいろな町にある「ゲーテ・インスティトゥート」（ドイツ語ドイツ文化広報教育のための公的機関）でドイツ語の講習を受けながら、大学での1年間の成果を試し、また、早い段階からドイツの生活を直接に体験するというコンセプトで2004年に始まりました。毎年20名程度の1年生が参加しています。

さらに詳しい報告書はこちらからダウンロードできます。